Msc. Beatriz León Gavilanes
Magíster en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad
Este Blog es activo para proporcionar una fuente de educación, capacitación al ofrecer temas relevantes de Educación e intercambio de opiniones a través de fórum, publicaciones de artículos, indexación de revistas actualizadas, Constitución de la República de Ecuador y su Función legislativa, etc.
El Baile de los Animales - Las Canciones del Zoo 3 | El Reino Infantil
Diagnóstico Psicológico DSM-5, CIE-10; Terapias, Psicopedagógico.
1.Trastornos de Aprendizaje (TA)/ Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno de Hiperactividad con Deficit de Atención (TDAH),y Discapacidades´ según sus porcentajes( Leve, Moderado o Severo).
2.Ejecución de Test.
3. Fisioterapia.
4. Terapia Cognitiva Conductual.
5.Metodologías Activas
6. Métodos de exploración sensorial.
7. Psicoterapia Familiar e Individual.
8. Desarrollo de Adaptación Curricular.
9. Realizar el seguimiento como Maestra Sombra de acuerdo al Trastorno o Discapacidad.
Diagnóstico Psicológico DSM-5, CIE-10; Terapias, Psicopedagógico.
1.Trastornos de Aprendizaje (TA)/ Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno de Hiperactividad con Deficit de Atención (TDAH),y Discapacidades´ según sus porcentajes( Leve, Moderado o Severo).
2.Ejecución de Test.
3. Fisioterapia.
4. Terapia Cognitiva Conductual.
5.Metodologías Activas
6. Métodos de exploración sensorial.
7. Psicoterapia Familiar e Individual.
8. Desarrollo de Adaptación Curricular.
9. Realizar el seguimiento como Maestra Sombra de acuerdo al Trastorno o Discapacidad.
Diagnóstico Psicológico DSM-5, CIE-10; Terapias, Psicopedagógico.
1.Trastornos de Aprendizaje (TA)/ Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno de Hiperactividad con Deficit de Atención (TDAH),y Discapacidades´ según sus porcentajes( Leve, Moderado o Severo).
2.Ejecución de Test.
3. Fisioterapia.
4. Terapia Cognitiva Conductual.
5.Metodologías Activas
6. Métodos de exploración sensorial.
7. Psicoterapia Familiar e Individual.
8. Desarrollo de Adaptación Curricular.
9. Realizar el seguimiento como Maestra Sombra de acuerdo al Trastorno o Discapacidad.
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2.Ejecución de Test.
3. Fisioterapia.
4. Terapia Cognitiva Conductual.
5.Metodologías Activas
6. Métodos de exploración sensorial.
7. Psicoterapia Familiar e Individual.
8. Desarrollo de Adaptación Curricular.
9. Realizar el seguimiento como Maestra Sombra de acuerdo al Trastorno o Discapacidad.
La inclusión educativa de niños con trastorno del espectro autista en la República del Ecuador
La inclusión
educativa es un proceso que permite al estudiantado acceder, participar y permanecer
en el sistema educativo, sin exclusión, a partir de la consideración y la
atención a sus necesidades educativas particulares. Este proceso debe darse
desde la educación ordinaria, ya que no debe distinguir entre los estudiantes
con discapacidad o no, u otras condiciones de desarrollo.
Desde un
ambiente universal, debe prestarse atención a todos, con todos. En el Ecuador
se han diseñado varias alternativas, para contribuir a la inclusión educativa.
Este trabajo trata la fundamentación jurídica de este proceso, su estado en el
Ecuador y la necesidad de desarrollarlo a partir de la atención a las
necesidades educativas de los estudiantes con trastorno del espectro autista.
https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/_files/200003898-1156c124e0/EE%2018.7.21%20La%20inclusi%C3%B3n%20educativa%20de%20ni%C3%B1os%20con%20trastorno%20del.....pdf
Diagnóstico Psicológico DSM-5, CIE-10; Terapias, Psicopedagógico.
1.Trastornos de Aprendizaje (TA)/ Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno de Hiperactividad con Deficit de Atención (TDAH),y Discapacidades´ según sus porcentajes( Leve, Moderado o Severo).
2.Ejecución de Test.
3. Fisioterapia.
4. Terapia Cognitiva Conductual.
5.Metodologías Activas
6. Métodos de exploración sensorial.
7. Psicoterapia Familiar e Individual.
8. Desarrollo de Adaptación Curricular.
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